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生男生女谁决定？快来学《人的性别遗遗传》

更新时间：2025-02-11 11:13点击：632

生男生女谁决定？这节课学《人的性别遗传》

1️⃣ 创设情境——生男生女谁决定？
【情境1】小区的王阿姨生了一对性别不同的“龙凤胎”；
【问题1】为什么这对双胞胎的性别不同呢？男女性别是由什么决定的？过去，受重男轻女思想的影响，不少人为了生男孩，到处烧香拜佛，求医问药，这些做法真的能改变孩子的性别吗？生男生女到底与什么有关？
通过真实情境的创设，激发学生的学习兴趣，引发学生的思考，同时基于本节课的学习，学生还能够科学的说明生男生女机会均等的原因，反对伪科学和封建迷信；

2️⃣ 初识——男女染色体的差别
【情境2】展示“男、女成对的染色体排序图”；
【问题2】男女染色体组成有什么不同？X染色体和Y染色体在形态上的主要区别是什么？
引导学生观察经整理后男、女成对的染色体排序图辨别性染色体；根据性染色体的差异，区分X染色体和Y染色体。结合基因在亲子代间的传递的知识，引导学生了解，如果以性染色体为判断依据，由于男性具有X、Y染色体，因此会产生两种精子，女性只有X染色体，因此只产生一种卵细胞；

3️⃣ 再识——“生男生女机会均等”的原因
【情境3】学生以小组为单位在教师指导下完成“精子与卵细胞随机结合”的模拟实验；
【问题3】模拟精子与卵细胞随机结合的结果说明了什么问题？
实验的过程不仅能帮助学生理解生男生女机会均等的原因，还能激发学生的学习兴趣，同时渗透了科学方法的教育。在实验完成后，让学生用上节课所学的遗传图解形式画图解释生男生女机会均等的原因；

4️⃣ 总结提升
本节课你学习了哪些内容？你有哪些感想和收获？
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为什么纠结难选呢？如果医院可以做性别筛查，那是一定要做的呀，只能说是你老公这辈子没有男孩的命，生一个健康的女孩也挺好的呀！重要的是健康
送了多少个囊胚过去检查？一个4200，10个就4万2了
那你是只移植女孩子吗
接高养囊率，接高过筛率
公立医院也可以选男女吗？
我怎么出的报告不一样
可以选性别啊？
你多大啊亲
妹妹也很乖呀，祝姐妹好运。
恭喜姐妹！
夏夏老师服务特别热情，发货速度快，生物课件制作很用心，值得大家信赖。
这学期教初一，买了七下课件，觉得不错，八下也一起买着吧，以后用
超棒，夏夏老师的课件很有用，蛮喜欢的，值得购买

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